Cumbre de liderazgo estudiantil
Gracias a nuestros presentadores de la Cumbre, participantes,
y simpatizantes para un evento increíble!
Grabaciones de la sesión de la Cumbre 2021 a la venta
Las sesiones grabadas de la Cumbre ya están a la venta por $ 10. La compra del pase de archivo le dará acceso a las sesiones grabadas y las versiones en PDF de las presentaciones de Power Point utilizadas durante cada sesión.
Este acceso estará disponible durante un año a partir de la fecha de la Cumbre (9 de enero de 2021) independientemente del momento de la compra.
Estas grabaciones no se pueden utilizar para presentaciones públicas sin el permiso expreso por escrito de los presentadores y MMEA.
Visión general
MMEA estuvo encantada de ser la sede de esta Cumbre inaugural de liderazgo estudiantil de 2021 que se llevó a cabo el sábado 9 de enero de 2021. Se invitó a asistir a todos los estudiantes de los grados 7-12, así como a los estudiantes de pregrado. Los participantes obtuvieron de líderes nacionales y locales en el campo de la educación musical, así como de otros líderes de la industria de las artes de todo Estados Unidos.
Los temas de la sesión incluyeron promoción, resolución de conflictos, comunicación, diversidad, equidad, inclusión y acceso, autocuidado, administración del tiempo y ¡MÁS!
Debido a las restricciones impuestas a las grandes reuniones, este fue un evento virtual. Todas las sesiones fueron en vivo y realizadas a través de Zoom.
¿Quien asistió?
El Comité de la Cumbre elaboró contenido para que sea aplicable a cualquier persona que se identifique como líder, líder emergente, líder futuro o líder autoidentificado. Se alienta a que asistan a los líderes de sección, directores de estudiantes, comandantes de campo, bateristas, oficiales de capítulo Tri-M, oficiales de capítulo colegiado de NAfME, futuros educadores musicales y futuros líderes de la comunidad artística.
Los educadores que tenían estudiantes que asistieron a la Cumbre fueron bienvenidos. Les pedimos a todos los educadores que participaran como observadores, permitiendo a los estudiantes participar como participantes.
Dimos la bienvenida a todos los participantes interesados de Maryland y más allá.
Preguntas
Dirija todas las preguntas al personal de MMEA a mmeamarylandinfo@gmail.com.
Calendario de la cumbre
Sábado, 9 de enero de 2021
Todas las horas son hora estándar del este. Los horarios de las sesiones están sujetos a cambios.
11:00 AM-12:00PM - NOTA CLAVE DE APERTURA
LIDERAZGO EN LAS ARTES!
DR. MYRA RHODEN
¿Qué hace a un gran líder en las artes? Venga a explorar formas de empoderarse a través de la autoevaluación, la autodefensa y una mayor confianza. Reconozca que el poder de ser un líder está dentro de usted.
11:00AM-12:00PM - OPENING KEYNOTE
LEADERSHIP IN THE ARTS!
DR. MYRA RHODEN
What makes a great leader in the arts? Come explore ways to be empowered through self-evaluation, self-advocacy, and increased confidence. Recognize that the power to be a leader is inside of you.
Dr. Myra Rhoden is the Fine Arts Department Chair and Director of Bands at Fayette County High School (Georgia). She is also the founder of Athena Music and Leadership, an all-girls program built on a foundation of social-emotional learning and developing musicianship. Rhoden was named the NAfME 2018 National Band Director of the Year and is honored to have an active schedule as a guest conductor, clinician, and adjudicator throughout the country.
12:15 p. M. A 1:00 p. M.
¿ENCONTRAR EL EQUILIBRIO Y MANTENER SU CORTEZA MEDIANTE LA GESTIÓN DEL TIEMPO?
DR. JAMES WEAVER Y KYLE MILLS
Con el mundo en el que vivimos hoy, constantemente se nos pide que hagamos más con menos. Estamos constantemente conectados y el trabajo nunca parece terminar. A través de este taller, exploraremos la teoría de la administración del tiempo y guías prácticas para administrar el bien más preciado del mundo ... el tiempo.
El Dr. James Weaver es el Director de Artes Escénicas y Deportes de la Federación Nacional de Asociaciones Estatales de Escuelas Secundarias. Ha sido maestro y administrador a nivel distrital, estatal y nacional. Como director de artes escénicas y deportes, el Dr. Weaver supervisa la participación de los estudiantes, el desarrollo profesional y el conocimiento de las actividades artísticas en las más de 19,500 escuelas secundarias del país. El Dr. Weaver, obtuvo una licenciatura en música de Concordia College en Moorhead, Minnesota, una maestría en administración y liderazgo educativo de Northern State University en Aberdeen, Dakota del Sur, y su doctorado en administración de distrito escolar y liderazgo educativo de la Universidad de Dakota del Sur en Vermillion, Dakota del Sur.
Kyle Mills es el Gerente de Artes Escénicas y Deportes de la NFHS. Tiene una licenciatura de Cornerstone University en Grand Rapids, Michigan y una maestría en administración deportiva de Central Michigan University en Mount Pleasant, Michigan. Antes de la NFHS, trabajó en una variedad de roles con Indiana Pacers, FOX17 y Prep Hoops Network, ayudando a los estudiantes participantes a conectarse con entrenadores universitarios. Le encanta proporcionar recursos a los administradores estatales para equipar mejor a los maestros y estudiantes.
12:15 p. M. A 1:00 p. M.
REGRESO AL CENTRO: CUIDADO PERSONAL PARA ESTUDIANTES Y EDUCADORES DE MÚSICA
DR. CHRISTA KUEBEL
Esta sesión generará conciencia sobre la importancia del autocuidado y permitirá a los participantes aumentar su comprensión de las prácticas, los recursos y la implementación del bienestar en sus vidas durante momentos de bajo y alto estrés. Los participantes de esta sesión recibirán información sobre las preocupaciones de bienestar que existen dentro del campo de la educación musical. Se proporcionarán herramientas y recursos adicionales.
La Dra. Christa Kuebel centra su investigación en la preparación de los profesores de música, la educación musical en la primera infancia y el bienestar de los educadores musicales. Ha impartido cursos de educación superior en métodos generales elementales, músicas del mundo, desarrollo infantil e introducción a la educación musical. Kuebel ha enseñado coro, banda y música en general para estudiantes desde preescolar hasta secundaria en Illinois, China y Polonia. También imparte clases de educación musical para la primera infancia a niños menores de cuatro años.
12:15 p. M. A 1:00 p. M.
¡LO TOMO PERSONALMENTE! PERSPECTIVAS EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
JARED L. CASSEDY
En nuestras vidas, el conflicto está destinado a suceder, ya que es realmente una parte de la condición humana. Aunque puede ser frustrante, nos dice mucho sobre quiénes somos, qué necesitamos y cómo podemos colaborar. En esta sesión profundizaremos en lo que surge del conflicto y algunas estrategias / mentalidades para ayudarnos a navegar estas situaciones en las que todas las partes se sienten atendidas, valoradas y apoyadas.
Jared L. Cassedy recibió el premio GRAMMY Music Educator Award 2015 y es el coordinador de artes escénicas K-12 para las escuelas públicas de Lexington en Lexington, MA, donde apoya los programas de teatro y música del distrito. Jared también es el director del LHS Wind Ensemble y del Junior Massachusetts Youth Wind Ensemble en la New England Conservatory Preparatory School en Boston.
1:15 PM-2:15PM - ALMUERZO Y APRENDIZAJE
SI NO SABE A DÓNDE VA, ¿CÓMO SABE QUE HA LLEGADO?
DR. MICHAEL RAIBER
Ya sea estudiante o maestro, es fácil perderse en el día a día del trabajo. A menudo comenzamos con planes para lograr grandes cosas, pero perdemos de vista esos objetivos debido a una gran cantidad de obstáculos. Discutiremos cómo el enfoque de uno en la misión, la visión y el propósito lo ayudará a guiarlo a los lugares en los que desea estar. Sin estos guías, quién sabe dónde acabará.
Después de 25 años en la formación de profesores de música, el Dr. Michael Raiber ha vuelto a sus raíces enseñando en la escuela pública. Actualmente enseña música instrumental en Mustang Central Middle School en Oklahoma. Sus títulos son de la Universidad de Oklahoma y la Universidad de Tulsa. Es coautor del libro "El viaje de estudiante de música a profesor: un enfoque profesional", un texto muy utilizado en la preparación de profesores de música.
2:30 p. M. A 3:15 p. M.
DEFENSA: ¿QUÉ ES Y CÓMO LO UTILIZO?
BOTÓN JAZZMONE
La “defensa” puede ser una variedad de cosas dependiendo de a quién le pregunte. Para algunos, está trabajando para apoyar una causa o grupo; para otros es un concepto lejano que tiene poco impacto en su vida diaria. En esta sesión, los asistentes se sumergirán en lo que significa "Promoción" y cómo aplicarlo en sus vidas.
Jazzmone Sutton es la educadora musical y defensora de la escuela primaria Swift Creek en Raleigh, Carolina del Norte. Las experiencias de vida y las culturas de sus estudiantes e invitados dan forma al enfoque de Sutton hacia la educación musical. Actualmente se desempeña como ex presidenta inmediata de la Asociación de Educadores de Música de Carolina del Norte.
2:30 p. M. A 3:15 p. M.
FOMENTAR EL LIDERAZGO, MIENTRAS QUE REIMINE LA MÚSICA COMO PIEZA CENTRAL EN LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES DEL AULA
SHELBY CHIPMAN, PH.D.
Esta sesión se enfocará en desarrollar enfoques / conceptos de liderazgo estudiantil que fomenten una mejor comprensión de quiénes somos, cómo conectarnos con los demás y cómo debemos pensar fuera de la caja en los entornos de aprendizaje musical. Los participantes se involucrarán en técnicas energizantes y creerán en cómo empoderamos a otros para que aprecien la música. Lo más importante es que la sesión enfatizará el valor de conectarse en la música y mantenerse comprometidos como líderes con diversas culturas en nuestro mundo de hoy.
Shelby Chipman, Ph.D. es director de bandas en Florida A&M University (FAMU). Recibió su licenciatura en Ciencias de la Computación y Educación Musical de FAMU, completó su maestría en Educación Musical de la Universidad de Illinois y recibió su Ph.D. en Educación Musical de la Universidad Estatal de Florida. Durante su permanencia en el Miami Central High School Symphonic Band actuó en el Festival Nacional de Conciertos de Bands of America y en el desfile del Día de Acción de Gracias de Macy's. El Dr. Chipman es miembro de la Asociación Estadounidense de Maestros de Banda, la Asociación Nacional para la Educación Musical, la Asociación de Educación Musical de Florida, por nombrar algunas. Es el presidente electo de FMEA. El Dr. Chipman está casado con Detrick LaShawn y juntos tienen un hijo, Israel.
2:30 p. M. A 3:15 p. M.
REALIZAR COMUNICACIONES EN TIEMPOS DIFÍCILES
ELIZABETH LASKO
Los músicos se destacan en la comunicación entre ellos y con su público cuando actúan. Puede que se sienta diferente en situaciones en las que necesite comunicarse sin su instrumento. Ya sea abogando por la música en su escuela, encabezando un proyecto de arte comunitario o presentando el caso de la educación musical a los tomadores de decisiones, ¡la comunicación efectiva es la clave del éxito! Aprenda consejos y estrategias para hacer que su mensaje sea escuchado en una variedad de situaciones, tanto virtuales como en persona.
Elizabeth Lasko es ejecutiva de una asociación y profesional de las comunicaciones que trabaja para promover la misión de la Asociación Nacional para la Educación Musical. Su trabajo se enfoca en mensajería y gestión de marca, desarrollo de membresía y campañas de concientización pública. Anteriormente, ocupó puestos de comunicaciones y marketing en organizaciones sin fines de lucro en las industrias de seguridad pública y telecomunicaciones. Tiene la designación de Ejecutiva de Asociación Certificada de la Sociedad Estadounidense de Ejecutivos de Asociaciones (ASAE) y recibió su Licenciatura en interpretación de piano de la Universidad de Richmond, VA.
3:30 PM-4:30PM - CLAVE DE CIERRE
LA MÚSICA TE ESPERA: DIVERSIDAD, EQUIDAD, INCLUSIÓN Y ACCESO
MELINDA FORD
¿Recuerdas por qué querías convertirte en músico? ¿Fue un profesor de música maravilloso lo que tuviste, una grabación que escuchaste o un concierto al que asististe? Eres el próximo líder musical, sí, TÚ. Alguien como tú. El hecho de que nunca hayas visto a un profesor de música, compositor, arreglista o músico que se parezca a ti, significa que te estamos esperando. Hablemos de diversidad, equidad, inclusión y acceso en la educación musical.
3:30PM-4:30PM - CLOSING KEYNOTE
MUSIC IS WAITING FOR YOU: DIVERSITY, EQUITY, INCLUSION & ACCESS
MELINDA FORD
Do you remember why you wanted to become a musician? Was it a wonderful music teacher you had, a recording you heard, or a concert you attended? You are the next music leader, yes, YOU. Someone just like you. Just because you never saw a music teacher, composer, arranger or musician that looks like you, means that we are waiting on you. Let’s talk about diversity, equity, inclusion and access in music education.
MeLinda Ford is passionate about everything that she does. She has spent over two decades as a music educator in Virginia and Maryland. She received her Bachelor’s and Master’s degrees in Music Education from Virginia Union University and Shenandoah Conservatory of Shenandoah University respectfully. Currently she is an elementary instrumental music teacher for the Montgomery County Public Schools system. She is a mentor to other music educators, an adjudicator for bands, a musician with her own recordings under her belt and has her own music business. MeLinda likes to think of herself as forever a students of music and life.
Gracias a nuestros partidarios de la Cumbre
